Publié le 30 juin 2020 par Agathe Costes.
Une introduction est le plus souvent un texte placé au début d’un ouvrage. Elle a généralement pour fonctions principales de présenter le sujet et d’annoncer le plan d’un document écrit.
Table des matières
- L’introduction: une partie essentielle
- L’introduction dans les écrits académiques
- Exemples d’introduction dans les écrits académiques
L’introduction: une partie essentielle
L’introduction d’un texte revêt une importance capitale. En effet, c’est par celle-ci que vous allez susciter ou non l’intérêt de votre lecteur. Elle est à l’image des premières secondes où l’on rencontre une personne et où l’on se fonde ses propres impressions sur celle-ci.
Cet aspect fondamental se retrouve dans la première phrase de l’introduction: l’accroche. Elle permet de capter votre lecteur.
Pour un roman, on parle d’incipit: il s’agit des premiers mots de l’ouvrage. L’introduction annonce généralement dans ce cadre le genre et le style du texte, comme dans L’Étranger, d’Albert Camus: “Aujourd’hui, maman est morte. Ou peut-être hier, je ne sais pas.”
L’introduction peut apparaître dans de nombreux types de textes:
- des dissertations;
- des romans;
- des essais;
- des articles en ligne;
- des écrits académiques (rapports de stage, mémoires, thèses), etc.
Elle peut également être présente dans des supports non écrits (oeuvres musicales, etc.).
L’introduction dans les écrits académiques
Dans les rapports de stage, mémoires etthèses de doctorat, l’introduction doit captiver le lecteur afin de le convaincre de l’intérêt de poursuivre sa lecture.
Dans ce type d’écrits, l’introduction suit globalement des règles générales. Toutefois, certaines nuances peuvent émerger selon la nature du document produit. Nous vous proposons ainsi un tableau récapitulant les caractéristiques de l’introduction dans tous ces documents.
Écrire une bonne introduction dans les écrits académiques nécessite deux aspects essentiels:
- respecter les parties devant la composer;
- respecter le ton de ce genre d’écrits (le style académique universitaire qui est décrit ci-dessous dans le tableau).
| Rapport de stage | Mémoire | Thèse | |
|---|---|---|---|
| Position | Après les remerciements et le sommaire. | Après le sommaire (éventuellement après la liste des tableaux et des schémas et le glossaire, s’ils sont présents). | Après le sommaire (éventuellement après le glossaire, les listes de tableaux et de figures et des abréviations, si ces parties sont présentes). |
| Longueur | Entre une et deux pages. | N’excède pas deux pages. | Sauf consignes particulières, l’introduction dans la thèse n’a pas de taille maximale. Elle peut tout à fait mesurer plus de trente pages. Elle représente un véritable chapitre de la thèse, ses parties et sous-parties sont donc titrées. |
| Composition | Les parties importantes
Les parties facultatives
| Les parties importantes
Les parties facultatives
| Une introduction de l’introduction
La définition du sujet
Le contexte
La problématique
La méthodologie utilisée
L’objectif et organisation de la thèse
|
| Ton | Style académique universitaire Langage soutenu respectant les caractéristiques suivantes:
| Style académique universitaire Langage soutenu respectant les caractéristiques suivantes:
| Style académique universitaire Langage soutenu respectant les caractéristiques suivantes:
|
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Exemples d’introduction dans les écrits académiques
Exemple d’introduction de rapport de stage
Du 29 janvier 2017 au 29 juillet 2017 (six mois), j’ai effectué un stage au sein de l’entreprise Spirula située à Londres. Au cours de ce stage dans le département marketing, j’ai pu m’intéresser aux stratégies internationales implantées pour conquérir le marché américain. L’entreprise Spirula se situe dans le quartier des affaires de Londres. Elle est spécialisée dans les produits fabriqués avec de la spiruline dans le secteur de l’agroalimentaire. Mon maître de stage étant Michel L., co-fondateur de l’entreprise, j’ai pu apprendre dans d’excellentes conditions et ai bénéficié d’un soutien de qualité. Mon stage au département marketing de Spirula a consisté essentiellement en l’élaboration de stratégies d’implantation sur le marché américain, l’analyse de données, la réalisation d’études de marché et de la prospection. Plus largement, ce stage a été l’opportunité pour moi d’appréhender le monde des affaires à Londres et les stratégies d’implantation dans les marchés développés nord-américains. Au-delà du fait d’enrichir mes connaissances en marketing international, ce stage m’a permis de comprendre dans quelle mesure les stratégies marketing fluctuent en fonction du pays d’implantation ciblé et à quel point le réseau est important dans le monde des affaires. Ce stage a donc été une opportunité pour moi de percevoir comment une entreprise dans le secteur de l’agroalimentaire se développe en contexte international, quels sont ses défis et son évolution au cours du temps. Ce rapport de stage se développe ainsi au prisme de la problématique de l’internationalisation d’une entreprise vers le marché américain face à une concurrence importante. L’élaboration de ce rapport a pour principale source les différents enseignements tirés de la pratique journalière des tâches auxquelles j’étais affecté. Enfin, les nombreux entretiens que j’ai pu avoir avec les employés des différents services de la société m’ont permis de donner une cohérence à ce rapport. En vue de rendre compte de manière fidèle et analytique des six mois passés au sein de la société Spirula, il apparaît logique de présenter à titre préalable l’environnement économique du stage, à savoir le secteur de l’agroalimentaire (I), puis d’envisager le cadre du stage: la culture d’entreprise dans la société Spirula comme décisive dans la prise de décision (II). Enfin, il sera précisé les différentes missions et tâches que j’ai pu effectuer au sein du service marketing, et les nombreux apports que j’ai pu en tirer (III).
Exemple d’introduction de mémoire
Le taux de chômage en France a atteint des records avant une légère baisse courant 2016, s’établissant à 3,73 millions de personnes sans aucune activité inscrites à Pôle emploi en avril 2017. Pendant le quinquennat de François Hollande, on a vu affluer 549 200 chômeurs supplémentaires alors que la promesse électorale était « d’inverser la courbe». Emmanuel Macron table d’ici 2022 sur une réduction à 7 %. L’Allemagne a instauré de nouvelles pratiques afin de réduire son taux de chômage et d’augmenter son taux de croissance. Il est ainsi pertinent de s’intéresser aux pratiques de réduction du chômage en Allemagne et en France dans une étude comparative. La relation entre le taux de chômage et la croissance est un thème traité en Master 1 à Sciences Po Toulouse. L’intervention de Monsieur D. en mai 2017 lors d’une conférence sur le chômage et la croissance en Allemagne a soulevé des questionnements qui m’ont interpellé et ont piqué mon intérêt face à la conjoncture actuelle en France sur ces thèmes. L’Allemagne a un taux de chômage inférieur à la France et un taux de croissance supérieur. Cette différence s’explique principalement par le fait que beaucoup de femmes allemandes décident de devenir des femmes au foyer lorsqu’elles ont des enfants, que beaucoup de personnes en recherche d’emploi acceptent des emplois à temps partiel ou que le télétravail et home-working se développent. Selon le BIT, est chômeur toute personne (de 15 ans ou plus) qui remplit les critères suivants: « être sans travail», « être disponible pour travailler» et « rechercher activement un emploi, ou en avoir trouvé un qui commence ultérieurement». La définition du chômage pour l’INSEE est plus souple que celle du BIT et plus précise, distinguant huit catégories de chômeurs. Elle reprend les critères précédemment énoncés en les atténuant. Aussi la catégorie 1 dispose de quatre critères: – le chômeur ne pas avoir d’emploi ou disposer d’une activité réduite, de moins de 78 heures pour le mois; – le chômeur doit être disponible immédiatement; – le chômeur doit rechercher un emploi à plein-temps, puisqu’il peut exercer une activité réduite; – le chômeur doit être inscrit à Pôle Emploi. Il s’agit donc de la seule démarche active que recense l’INSEE contrairement au BIT; – l’INSEE comptabilise des chômeurs de plusieurs catégories, qui répondent seulement à un ou plusieurs éléments, du chômeur à temps partiel (catégorie 2) à une personne qui a exercé une activité de plus de 78 heures. Pour être chômeur selon le système statistique européen Eurostat, il faut avoir été sans travail durant la semaine de référence (soit moins d’une heure hebdomadaire d’activité) et avoir fait des démarches spécifiques en vue de retrouver un emploi, sans forcément s’être déclaré comme chômeur auprès de l’administration. Enfin, aux États-Unis, le Bureau of Labor Statistics compte comme chômeurs les personnes n’ayant pas d’emploi, en ayant cherché un activement durant les 4 semaines passées, et disponibles pour travailler. Nous utiliserons la définition de l’Eurostat pour la présente étude étant donné que nous mettrons en relation deux pays européens, la France et l’Allemagne. Les définitions du BIT et de l’INSEE sont très franco-centrées et celle du Bureau of Labor Statistics ne s’appliquerait pas en Europe. La France doit implanter de nouvelles stratégies pour lutter contre le chômage et augmenter sa croissance sous le quinquennat d’Emmanuel Macron. Afin de traiter le sujet et de répondre aux questionnements émis, un plan de recherche a été établi. Il consiste tout d’abord en trois questionnaires postés en ligne à intervalles réguliers sur quatre mois. Nous avons également mené des entretiens semi-directifs avec des économistes français et allemands. La recherche empirique a été complétée par de nombreuses lectures sur le sujet. Nous voudrions comprendre en quoi l’Allemagne traite la problématique du chômage différemment de la France, si ces stratégies sont efficaces en termes de croissance et si ces pratiques sont applicables en France. Nous verrons dans un premier temps qu’il est nécessaire d’établir l’état actuel du chômage et de la croissance en France ainsi qu’en Allemagne afin de mettre en exergue les différences de traitement de ce phénomène (chapitre I). Nous devrons également tenter d’analyser les stratégies allemandes qui fonctionnent dans la résolution du problème du chômage (chapitre II), avant de finalement déterminer si elles pourraient être implantées en France au regard des ressources et infrastructures actuellement en place (chapitre III).
Exemple d’introduction de thèse
Voir l’exemple
- Qu’est-ce qu’une introduction?
-
Une introduction est généralement un texte court figurant en préambule d’un ouvrage. Dans un écrit académique (rapport de stage, mémoire, thèse), l’introduction suit des usages particuliers et sert principalement à présenter le sujet du document et à annoncer son plan.
- Comment rédiger une bonne introduction?
-
Pour écrire une bonne introduction, il convient de respecter deux aspects:
- dérouler les parties attendues (par exemple l’accroche, la présentation du stage et de l’entreprise, l’annonce du plan, etc.);
- rédiger en usant d’un style académique exigeant la clarté, la précision, la concision, la neutralité et la cohérence.
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Costes, A. (2020, 30 juin). Rédiger une bonne introduction. Scribbr. Consulté le 28 janvier 2023, de https://www.scribbr.fr/elements-linguistiques/introduction-academique/
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Agathe Costes
Écrivain public depuis 2011, Agathe s’est spécialisée dans la correction et la rédaction d’articles et de comptes rendus. Titulaire de deux BTS et d’une licence, elle connaît parfaitement les contraintes que peuvent rencontrer les étudiants.
FAQs
Comment rédiger un bon introduction ? ›
Comment faire une introduction ? L'introduction doit amener le sujet du contenu en incluant les éléments essentiels pour informer et éveiller la curiosité du lecteur. Le rédacteur commence par une accroche pour capter son attention, puis pose un contexte, énonce une problématique et aborde le plan à suivre.
Quel mot pour commencer l'introduction ? ›| INTRODUCTION | ||
|---|---|---|
| D'abord | Ensuite | Enfin |
| LIAISON, TRANSITION | ||
| Bref D'ailleurs Donc D'un autre côté | Ensuite En somme En outre | Or Par ailleurs Puis |
| EXPLICATION | ||
Par exemple, prenez la phrase d'introduction suivante : « La culture des herbes vous permettra de mieux apprécier la cuisine avec des produits frais. » L'expression « mieux apprécier » affirme quelque chose que vous croyez et vous pouvez consacrer le reste du paragraphe à justifier votre opinion.
Quelles sont les 4 étapes d'une introduction ? ›Pour être efficace, une introduction se déroule en 4 étapes : l'approche, l'explication du sujet, la formulation de la problématique, et enfin l'annonce du plan. L'accroche peut se faire notamment par le biais d'une citation ou d'un fait d'actualité.
Quelles sont les phrases d'accroche ? ›Une phrase d'accroche est une phrase ou un paragraphe qui introduit votre sujet dans l'introduction et doit attirer l'attention de votre lecteur. Cette phrase est le fruit d'un choix personnel et vous être libre de choisir son style. C'est également le tout premier moment de votre dissertation.
Comment faire une problématique dans une introduction ? ›Comment formuler la problématique ? Par quoi commencer sa phrase ? Deux tournures sont très utiles pour lancer le débat : "En quoi ?" et "Dans quelle mesure ?" Les tournures "Par quels moyens... ?", "Pourquoi... ?" ou "Doit-on considérer que... ?" lancent également le débat.
Comment conclure une introduction ? ›L'introduction entière devrait logiquement se terminer à la question de recherche et à l'énonciation de la thèse ou l'hypothèse. A la fin de l'introduction, le lecteur devrait savoir exactement quel est votre but avec ce document.
Quelle est la meilleure phrase d'accroche ? ›Mais quel bonheur de t'avoir au bout de ma ligne ! » : rien de tel qu'un joli compliment pour une première conversation ; « Tu es l'une de ces filles qu'on ne peut pas laisser passer. Mais je perdrai ma vie avant de penser à te bloquer. » : une accroche de maître ; « Je n'ai pas pu faire attention à ta photo.
Comment faire de belles phrases ? ›- Se dire la phrase dans sa tête. ...
- Compter le nombre de mots de la phrase. ...
- Faire une croix pour représenter chaque mot. ...
- Choisir le point et le placer à la fin de la ligne de croix. ...
- Écrire le premier mot avec une majuscule.
Une phrase commence toujours par une majuscule et finit toujours par un point (que ce soit un point simple, un point d'exclamation ou un point d'interrogation). La phrase est composée d'un ensemble de mots placés dans un ordre logique afin d'avoir un sens et permettant d'exprimer une action ou un état.
C'est quoi une phrase d'introduction ? ›
Une introduction est généralement un texte court figurant en préambule d'un ouvrage. Dans un écrit académique (rapport de stage, mémoire, thèse), l'introduction suit des usages particuliers et sert principalement à présenter le sujet du document et à annoncer son plan.
Quelles sont les caractéristiques d'une introduction ? ›L'introduction d'un texte doit avoir trois caractéristiques: a) La présentation définit le sujet dont on s'occupe. Il faut situer l'espace et le temps historique; le contexte général de la période doit être mis en place. b) Elle formule une problématique qui décrypte et décortique tous les aspects du sujet.
Quelle phrase pour conclure ? ›Formules de conclusion En conclusion / En somme, on peut constater ... Pour conclure, je dirais que ... / Finalement, ... Je touche maintenant à la fin de mon exposé… Pour terminer, on peut dire que ...
Comment faire une annonce de plan dans une introduction ? ›Comment annoncer le plan ? Une formule assez simple est souvent utilisée pour annoncer un plan : « Afin de répondre à la problématique posée, il serait intéressant d'étudier en premier lieu (axe I), puis en second lieu (axe II) ». L'annonce doit être explicite et claire, et suivant une certaine logique.
Comment dire je t'aime sans vraiment le dire ? ›- 1 - « Envoie-moi un message pour me dire si tu es bien rentré.e »
- 2 - « Je ferais n'importe quoi pour toi »
- 3 - « Je te soutiendrais quoi que tu décides »
- 4 - « J'ai de la chance de t'avoir »
- 5 - « Prends la dernière part de gâteau »
- 6 - « Tu as froid ?
| Aborder | Mentionner |
|---|---|
| Donner | Revendiquer |
| Donner un aperçu de | S'intéresser à |
| Examiner | Se concentrer sur |
| Expliquer | Souligner |
Du coup, vous pouvez reformuler votre sujet, ce qui donne par exemple : "La liberté est-elle une valeur absolue qui pourrait justifier tous les comportements ou doit-elle prendre en compte d'autres valeurs ?" Vous précisez ainsi en la développant la question à laquelle vous allez répondre : vous tenez votre " ...
Comment reformuler la problématique ? ›Pour résumer, le cheminement à adopter pour reformuler de manière efficace et pertinente la problématique est donc : Dans un premier temps, identifier sans jugement et sans projection, mais avec une extrême empathie, les besoins des différentes parties-prenantes concernées par la problématique.
Quel temps pour une introduction ? ›Quel est le meilleur temps à utiliser lors de la rédaction de l'introduction d'un mémoire ? Pour faire simple, le temps que vous utilisez pour l'introduction d'un mémoire, est généralement le temps présent. Pourquoi ?
Comment faire une phrase d'accroche avec une citation ? ›- Insertion directe : utiliser une phrase d'introduction, les deux points ( : ) et les guillemets français ( « » ) ;
- Insertion indirecte : insérer la citation dans la logique de la phrase, en utilisant les guillemets français.
Comment faire une bonne introduction pour une dissertation ? ›
Il faut TOUJOURS commencer par l'analyse du sujet (voir l'article « Comment analyser un sujet de dissertation »). Elle vient après celui-ci. L'introduction n'est pas une conclusion !!! Elle ne doit donc en aucun cas répondre au sujet et à votre problématique !
Comment faire une bonne introduction d'un texte argumentatif ? ›Il s'agit d'introduire le sujet sans le nommer. Le sujet amené est une portion de texte dans lequel il n'y a ni argument ni thèse. L'objectif est d'intéresser le lecteur, par exemple en posant une question, en présentant un fait susceptible de le toucher.
Comment commencer le premier paragraphe ? ›Débuter un paragraphe. Un paragraphe commence par un alinéa (décalage de trois carreaux à partir de la marge). La première phrase sert à annoncer le thème de l'ensemble du paragraphe. Priviligiez des phrases courtes (sujet + verbe + complément).